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「教育」という視点から人間の知性について研究していくと、言語的知性、論理・数学的知性のような一般的に知性だと思われているもの以外に、音楽や運動ができたり、人とのコミュニケーションが上手くできたり、自分の感情や思考を理解できたりするということもまた知性であって、それらの間に優劣はない、という理論。その中で、知性は具体的に八つに分けられている。 1.言語的知性 LinguisticIntelligence 2.論理・数学的知性 Logical-mathematicalIntelligence 3.音楽的知性 MusicalIntelligence 4.空間的知性 SpatialIntelligence 5.身体運動感覚的知性 Bodily-KinestheticIntelligence 6.対人的知性 InterpersonalIntelligence 7.内政的知性 Intra-personalIntelligence 8.博物学的知性 NaturalistIntelligence
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「教育」という視点から人間の知性について研究していくと、言語的知性、論理・数学的知性のような一般的に知性だと思われているもの以外に、音楽や運動ができたり、人とのコミュニケーションが上手くできたり、自分の感情や思考を理解できたりするということもまた知性であって、それらの間に優劣はない、という理論。
その中で、知性は具体的に八つに分けられている。
1.言語的知性 LinguisticIntelligence
2.論理・数学的知性 Logical-mathematicalIntelligence
3.音楽的知性 MusicalIntelligence
4.空間的知性 SpatialIntelligence
5.身体運動感覚的知性 Bodily-KinestheticIntelligence
6.対人的知性 InterpersonalIntelligence
7.内政的知性 Intra-personalIntelligence
8.博物学的知性 NaturalistIntelligence